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Industria 4.0: rinforzare la formazione tecnica e l’alternanza

Buona parte del dibattito sull’innovazione e sull’economia della conoscenza negli anni passati ha sovradimensionato il ruolo dei profili “accademici” nella produzione di innovazione, decretando l’avvio di politiche che hanno rischiato di indebolire la formazione tecnica. In realtà l’innovazione è il risultato del lavoro ben orchestrato tra profili accademici e tecnici che prototipano, modificano, testano e implementano nuove soluzioni e concetti, spesso migliorandoli e rendendoli economicamente e tecnicamente realizzabili